ຂໍຂອບໃຈ

ຂໍ້ມູນສຸຂະພາບ > ການຊ່ວຍເຫຼືອເດັກນ້ອຍຫູໜອກ > ຄໍານໍາ > ຂໍຂອບໃຈ

ຢູ່ໃນພາກນີ້:

 

ຢູ່ໃນພາກນີ້:

ທີ່ປຶກສາ ແລະຜູ້ທົບທວນ

ວິທີທາງຊ່ວຍໃຫ້ເດັກຫູໜວກສື່ສານໄດ້ນັ້ນຍັງເປັນຫົວຂໍ້ທີ່ຫາຂໍ້ສະຫຼຸບບໍ່​ທັນໄດ້ເທື່ອ. ພິເສດພວກເຮົາຂໍສະແດງຄວາມຮູ້ບຸນຄຸນມາຍັງບັນດາທ່ານ​ທີ່ໄດ້ທຸ້ມເທຊ່ວຍພວກເຮົາໃນການແນະນຳແນວທາງແລະແນວຄວາມ​ຄິດດີໆຢ່າງຫຼວງຫຼາຍເຖິງວ່າໃນບັນດາຄວາມຄິດທັງໝົດນັ້ນອາດມີອັນທີ່​ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ເຫັນພ້ອມຕ້ອງກັນເທື່ອກໍ່ຕາມ.

ການຂຽນປຶ້ມຫົວນີ້ຄົງສຳເລັດລົງບໍ່ໄດ້ຫາກປາສະຈາກຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອ​ຈາກບັນດາຜູ້ເປັນພໍ່ແມ່ (ເດັກຫູໜວກ),ຄູອາຈານ,ທ່ານຜູ້ພິການຫູແລະ​ແພດໝໍໃນທົ່ວໂລກທີ່ໄດ້ແບ່ງປັນປະສົບການ,ເລື່ອງລາວບັນຫາສິ່ງ​ທ້າທາຍທີ່ໄດ້ປະສົບແລະວິທີທາງແກ້ໄຂທີ່ພວກເຂົາໄດ້ນຳໃຊ້.

ພວກເຮົາຂໍສະແດງຄວາມຂອບໃຈມາຍັງບັນດາກຸ່ມຄົນຕ່າງໆຕໍ່ໄປນີ້ທີ່ໄດ້ທຸ້ມເທເວລາແຮງກາຍແຮງໃຈໃສ່ການ​ອ່ານທົບທວນຮ່າງຕົ້ນສະບັບຂອງປຶ້ມຫົວນີ້:

ປະເທດບັງກະລາເທດ: Center for Disability in Development	ປະເທດໄຮຕິ: Pazapa	ປະເທດອູກັນດາ: Uganda Society for Disabled Children
ປະເທດແຄມາຣູນ: Abundant Life Ministry for Blind and Deaf Children	ປະເທດອິນເດັຍ: Balavidyalaya	ປະເທດວຽດນາມ: Catholic Relief Services, Pearl S. Buck International
ປະເທດຈີນ: Tianjin Hearing Disability Rehabilitation Center	ປະເທດຈາໄມກາ: Clarendon Group for the Disabled, Jamaica Association for the Deaf	ປະເທດຊີມບັບເວ: NZEVE Deaf Children’s Centre
ປະເທດການາ: Ashanti School for the Deaf	ປະເທດມົງໂກລີ: The School for Deaf and Blind Children	ປະເທດທັນສະເນຍ: Chama Cha Viziwi Tanzania (CHAVITA)

ພວກເຮົາຂໍສະແດງຄວາມຂອບໃຈມາຍັງມູນນິທິ Fundación Puntos de Encuentro ທີ່ໄດ້ຊ່ວຍເຫຼືອພວກເຮົາໃນການ​ກວດທົບທວນພາກຕ່າງໃນບົດທີ1 ໃນປະເທດນີກາຣາກົວ in Nicaragua with members of the Centro Fé, Esperanza y Amor, Escuela Cristiana de Sordos in Managua; Asociación por un Mundo sin Barreras in Chinandega; and the Asociación Nacional de Sordos de Nicaragua (ANSNIC).

ພວກເຮົາກໍ່ຂໍສະແດງຄວາມຂອບໃຈມາຍັງບັນດາທ່ານທີ່ປຶກສາ, ຜູ້ທົບທວນເນື້ອໃນແລະຜູ້ຊົງຄຸນນະວຸດອື່ນໆທີ່ໄດ້​ແບ່ງປັນຄວາມຮູ້ປະສົບການແລະຄວາມຊຳນິຊຳນານໃຫ້ແກ່ພວກເຮົາ:

• Carol-lee Aquiline, World Federation of the Deaf, Finland
• Jonathan Brakarsh, Family Support Trust, Zimbabwe
• Freda Briggs, Australia
• Arlene Brown, Speech, Language, and Hearing Sciences, University of Colorado, USA
• Gonzalo Delgado, Plan Internacional, UK
• Charlie Dittmeier, Maryknoll Deaf Development Program, Cambodia
• Birgit Dyssegaard, DANIDA, Denmark
• Jill Ellis, Center for the Education of the Infant Deaf, USA
• Roxanna Pastor Fasquelle, Mexico
• Teresa Glass, USA
• Gulbadan Habibi, UNICEF
• Kathleen Huff, Catholic Relief Services, Vietnam
• Khairul Islam, Plan International, Bangladesh,
• Namita Jacob, Chetana, India
• Patrick Kangwa, Inclusive Education, Zambia
• Liisa Kauppinen, World Federation of the Deaf, Finland
• Margaret Kennedy, Trainer on Disability & Abuse, UK
• Elina Lehtomaki, University of Syvaskyla, Finland
• Susie Miles, EENET, UK
• David Morley, TALC, UK
• Nancy Moser, Center on Deafness, UCSF, USA
• Natalia Popova, Los Pipitos, Nicaragua
• Shannon Reese, USA
• Charles Reilly, Gallaudet University, USA
• Rosalinda Ricasa, Gallaudet University, USA
• Marilyn Sass-Lehrer, Gallaudet University, USA
• Judy Shepard-Kegl and James Shepard-Kegl, Nicaraguan Sign Language Projects, Inc., USA
• Andrew Smith, World Health Organization
• Theresa Smith, American Sign Language and Interpreting School of Seattle, USA
• Ester Tallah, Plan International, Cameroon
• Abiola Tilley-Gyado, Plan International, UK
• Andrew Tomkins, Institute for Child Health, UK
• Joanne Travers, USA
• Madan Vashista, USA
• Susan Wecht, USA
• Cindy Weill, Catholic Relief Services, Vietnam
• Amy Wilson, Gallaudet University, USA
• Sheila Wirz, UK
• Doreen Woodford, Deaf Africa Fund, UK
• Gabriela Holzman, Jean Weingarten Peninsula Oral School for the Deaf, USA
• Owen Wrigley, Burma

ຜູ້ທົບທວນເນື້ອໃນທາງການແພດ

• Brian Linde, USA
• Chris Forshaw, Uganda
• Mike C.F. Smith, UK and Nepal

ພວກເຮົາກໍ່ຂໍສະແດງຄວາມຂອບໃຈພິເສດມາຍັງບັນດາທ່ານຜູ້ໃຫ້ທຶນສະໜັບສະໜູນການຈັດພິມປຶ້ມຫົວນີ້​ແລະປຶ້ມໃນຊຸດຊ່ວຍເຫຼືອເດັກໄວເຍົາ:

ການຈັດພິມໃນຄັ້ງນີ້ສຳເລັດໄດ້ແມ່ນຍ້ອນໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນຈາກອົງການແພຼນສາກົນ (Plan International)-ສະຫະລັດອາເມລິກາ,ອົງການຊ່ວຍເຫຼືອເພື່ອການພັດທະນາສາກົນແຫ່ງປະເທດເດນມາກ (DANIDA),ມູນນິທິເມແລະສະແຕນລີສະມິດ (May & Stanley Smith Charitable Trust),ອົງການຢູນີເຊັບ (UNICEF), ແລະອົງການເພື່ອການພັດທະນາສາກົນຂອງສະຫະລັດອາເມລິກາ (ຂໍ້ຕົກລົງຮ່ວມມືເລກທີ: 442-A-00-02-00172-00).ຄໍາຄິດເຫັນທີ່ສະແດງອອກໃນປຶ້ມນີ້ເປັນຄຳຄິດເຫັນຂອງນັກຂຽນເທົ່ານັ້ນແລະມັນບໍ່ແມ່ນ​ທັດສະນະຂອງອົງການເພື່ອການພັດທະນາສາກົນຂອງສະຫະລັດອາເມລິກາຫຼືບັນດາອົງການທີ່ໃຫ້ການ​ສະໜັບສະໜູນການຈັດພິມປຶ້ມນີ້ແຕ່ຢ່າງໃດ.

ໃນບັນດາອົງການຜູ້ໃຫ້ການສະໜັບສະໜູນພວກເຮົາກໍ່ມີບາງອົງການທີ່ເປັນຄູ່ຮ່ວມພັດທະນາປຶ້ມຂອງພວກເຮົາ​ໂດຍເຂົາເຈົ້າໄດ້ແບ່ງປັນຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງຜູ້ເປັນພໍ່ແມ່ແລະແພດໝໍທີ່ເຮັດວຽກສົ່ງເສີມ​ສຸຂະພາບຂອງເດັກພິການ.ພວກເຂົາຊ່ວຍອ່ານທົບທວນແລະນຳປຶ້ມທີ່ຫາກໍ່ຂຽນຂຶ້ນມານັ້ນໄປທົດລອງນຳໃຊ້ແລະ​ປັບປຸງໃຫ້ດີຂຶ້ນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ.